Al spelend nadenken over techniek ? Het kan met deze activiteit.
Opdracht : "Maak een stevige brug uit legoblokjes." Criteria :
Reflectie :
juf Siska. Stem-klas Sint-Laurens Zelzate-centrum.
0 Reacties
Wil je graag wat meer inzetten op systematisch onderzoek dan kan je deze activiteit uitproberen. Verloop : Daag de kinderen uit om te onderzoeken welke huis-, tuin- en keukenproducten inwerken op de corrosie van onze koperen munten (1, 2 en 5 eurocent). Laat hen vooraf nadenken over de mogelijke uitkomst en dit noteren op het onderzoeksblad. Nadien worden de resultaten opgeschreven en vergeleken. Reflecteer met de kinderen over mogelijke verklaringen zonder te veel in detail te treden. Materiaal : - 30 pipetjes (bv. doosje oogdruppeltjes van de apotheek) / 6 per groepje - Dreft, Cola, schoonmaakazijn, citroensap, Ketchup + kopjes - 30 koperen eurocenten - onderzoeksblad + balpen per groep - keukenpapier Heb je nog wat tijd over laat de kinderen turven hoeveel druppeltjes water er op één eurocent passen en kijk wat er gebeurt... Veel plezier ! Wil je het onderzoeksblad gebruiken stuur een mailtje naar [email protected] September = spinnenmaand, het ideale moment om uit te zoeken hoe een spinnenweb in elkaar zit ? Goed observeren, filmpjes genoeg op het internet of ga zelf op zoek. Een hoepel is het makkelijkst, tussen twee stoelen gaat al een beetje moeilijker en op het prikbord moet je pas echt goed nadenken... Stap voor stap lukt dit het best.
Denk- en doevragen : 'De spin gebruikt natuurlijke lijm, hoe lossen wij dit op ?' 'Wat moeten we eerst doen, wat dan ?" "Wat kunnen wij leren van de spin ?" "Welk touw werkt het best, wat kunnen we gebruiken als alternatief ?" (klittenband, ijzerdraad, tape, ... ?) Geef genoeg tijd om tot een oplossing te komen, Komen de kinderen niet tot een oplossing laat ze eventjes rondlopen en kijken naar wat de andere groepjes doen. juf Siska, Sint-Laurens Zelzate-centrum. Klasoverschrijdende STEM-dag in Sint-Kruis-Winkel ! Er werden voertuigen gemaakt die op sporen, in de lucht, in het water of op de weg moesten kunnen. Bijkomende moeilijkheid: "Zorg dat de klaspop er in past." juf Sara van Sint-Kruiswinkel "Maak een drijvende boot voor Playmobil-Sint en Playmobil-Piet !"
Geen probleem voor het 1ste leerjaar. Goed tussentijds evalueren want niet alle materiaal kan goed tegen water en niet alles blijft er ook op drijven ! Ontwerpen was hier niet nodig, experimenteren wel ! Materiaal :
juf Melissa, juf Saartje, juf Lien van het 1ste leerjaar : St.-Laurens Zelzate-centrum "Ontwerp je eigen meubeltjes voor een poppenhuis." Geen gemakkelijke opdracht ! Eerst ontwerpen dan je materiaal selecteren en tot slot alles stevig aaneenlijmen...
Materiaal :
Tip : ga naar de doe-het-zelfzaak, daar hebben ze vaak overschotjes aan mdf. In de Gamma zagen ze die gratis, in de Hubo voor een kleine vergoeding. TIP 2 : gebruik elastiekjes om pas-gelijmde stukjes bij elkaar te houden. Met dank aan juf Evy en juf Sandra van het 3de leerjaar Sint-Laurens Zelzate-centrum |
meer weten ?
Wil je graag meer info over een bepaalde les ? Geef ons een seintje, wij zoeken het voor je uit ! |