"Eargongs" in het 4de leerjaar

Hou je niet van veel troep in je klas ? Wil je stemmig aan het werk gaan met een stappenplan ? Dan is deze activiteit iets voor jou. 

Dit Engelstalig stappenplan stimuleert kinderen om probleemoplossend te denken en taalarmere kinderen worden niet ontmoedigd om aan het stappenplan te beginnen.

De betekenisvolle context ? De papa van Marie is dokter en zij bracht een stethoscoop mee naar aanleiding van een wero-lesje in het Mikado-handboek. 

Het doel ? Werken aan de E van engineering en oefenen op systematisch onderzoek. 

Het materiaal ? Enkele metalen, houten en plastieken kapstokken, soorten touw (bv. dunne wol, dikke wol, elastiek, tuintouw, inpaklint, naaigaren, visdraad), scharen, balpennen, gelamineerd stappenplan, onderzoeksblad. 

Na het uitvoeren van het stappenplan krijgen de leerlingen de kans om systematisch op zoek te gaan met het onderzoeksblad. Welke aanpassingen hebben een impact op het geluid ? Langere draden, andere kapstok, ander touw, vingers dieper in de oren, ... Eerst voorspellen en dan stap voor stap onderzoeken. Het struikelblok ! Slechts één variabele per keer veranderen... 

Geïnteresseerd in deze activiteit ? Stuur een mailtje naar siska.raes@sintlaurens.be !